Положение о методическом объединении учителей предметников

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЧЕРТКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3

346000, Ростовская область, Чертковский район, п.Чертково, ул. Октябрьская ,21а

Kazachja3@yandex.ru тел.(86387)2-19-02,2-11-53

Принято «УТВЕРЖДАЮ»

на педсовете Директор МБОУ Чертковская СОШ №3 Протокол № 14 от 28.08.2013 _______________И.В. Кочетов

Приказ № 114 от 30.08.2013г.

Положение

о методическом объединении учителей-предметников

1.Общие положения

1.1. Настоящее Положение о методическом совете муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Чертковская средняя общеобразовательная школа № 3 составлено на основе Федерального Закона « Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273 – ФЗ статья 28, Типового положения об общеобразовательном учреждении, нормативно-правовых актов региональных, муниципальных органов власти и управления, Устава общеобразовательного учреждения.

1.2. Методическое объединение является основным структурным подразделением методической службы образовательного учреждения, осуществляющим проведение учебно-воспитательной, методической и внеклассной работы по одному или нескольким родственным учебным предметам.

1.3. Методическое объединение организуется при наличии не менее 10 учителей по одному предмету или по одной образовательной области. В состав методического объединения могут входить учителя смежных и обеспечивающих дисциплин.

1.4. В образовательных учреждениях могут также создаваться методические объединения классных руководителей и т.п.

1.5. Количество методических объединений и их численность определяются исходя из необходимости комплексного решения поставленных перед ОУ задач и устанавливаются приказом директора ОУ и штатами.

1.6. Методические объединения создаются, реорганизуются и ликвидируются директором ОУ по представлению заместителя директора по УВР.

1.7. Методические объединения непосредственно подчиняются заместителю директора по УВР и ВР/

1.8. Методические объединения в своей деятельности соблюдают Конвенцию о правах ребенка, руководствуются Конституцией и законами Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, органами управления образования всех уровней по вопросам образования и воспитания учащихся, а также Уставом и локальными правовыми актами школы, приказами и распоряжениями директора.

1.9. Учебно-воспитательную и методическую работу методические объединения осуществляют на основе настоящего Положения, приказов и директив Министра образования Российской Федерации, а также рекомендаций отдела образования. По вопросам внутреннего порядка они руководствуются правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, уставом школы, Правилами внутреннего трудового распорядка, трудовыми договорами.

2.Задачи и направления деятельности методического объединения

2.1.Методическое объединение как структурное подразделение образовательного учреждения создается для решения определенной части задач, возложенных на учебное заведение:

* удовлетворение потребностей обучающихся в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии;

* организация и проведение на высоком профессиональном уровне учебно-воспитательной и методической работы по одной или нескольким родственным дисциплинам:

* совершенствование методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения;

* повышение педагогической квалификации учителей;

*организация и проведение работы по профессиональной ориентации выпускников и подготовка их к поступлению в высшие учебные заведения.

3.Основные формы работы в методическом объединении:

3.1.проведение педагогических экспериментов по проблемам методики обучения и воспитания учащихся и внедрение их результатов в образовательный процесс;

3.2.круглые столы, совещания и семинары по учебно-методическим вопросам, творческие отчеты учителей и т.п.;

3.3.заседания методических объединений по вопросам методики обучения и воспитания учащихся;

3.4.открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету; педагогический марафон;

3.5. лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания, вопросам общей педагогики и психологии;

3.6. изучение и реализация в учебно-воспитательном процессе требований руководящих документов, передового педагогического опыта;

3.7.проведение предметных и методических недель;

3.8. взаимопосещение уроков;

3.9. контроль над качеством проведения учебных занятий и анализ результатов образовательной деятельности по предметам;

4. Основные направления деятельности методического объединения:

4.1. участие в разработке вариативной части учебных планов, внесение изменений в требования к минимальному объему и содержанию учебных курсов;

4.2. разработка интегрированных учебных программ по изучаемым предметам и согласование их с программами смежных дисциплин для более полного обеспечения усвоения учащимися требований государственных образовательных стандартов;

4.3. подготовка и обсуждение рукописей учебно-методических пособий и дидактических материалов по предметам;

4.4. проведение открытых занятий и открытых внеклассных мероприятий по предметам;

4.5.подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания учебных предметов, повышения квалификации и квалификационного разряда учителей;

4.6. обсуждение докладов по методике изложения принципиальных вопросов программы, обсуждение и утверждение календарно-тематических планов;

4.7. обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания дидактических материалов к ним;

4.8. рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской работой учащихся;

4.9. организация и проведение педагогических экспериментов по поиску и внедрению новых информационных технологий обучения;

4.10.разработка и совершенствование средств повышения наглядности обучения (терминальных и дисплейных комплексов, макетов, стендов, диафильмов, таблиц и т.д.), а также методики их использования в учебном процессе;

4.11. совершенствование учебно-лабораторной базы (лабораторных и специальных классов, кабинетов, локальных вычислительных сетей и их программного обеспечения);

4.12. взаимные посещения занятий как внутри методического объединения, так и между учителями различных методических объединений с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов;

4..13. выбор и организация работы наставников с молодыми специалистами и малоопытными учителями;

4.14. разработка положений о проведении конкурсов, олимпиад, соревнований по предметам.

5.Работа методических объединений

5.1.Возглавляет методическое объединение председатель, выбираемый из числа наиболее опытных педагогов по согласованию с членами методического объединения.

5.2.Работа методического объединения проводится в соответствии с планом работы на текущий учебный год. План составляется председателем методического объединения, рассматривается на заседании методического объединения, согласовывается с заместителем директора по УВР и утверждается директором школы.

Заседания методического объединения проводить не реже одного раза в четверть. О времени и месте проведения заседания председатель методического объединения обязан поставить в известность заместителя директора школы по УВР. По каждому из обсуждаемых на заседании вопросов принимаются рекомендации, которые фиксируются в протоколе. Рекомендации подписываются председателем методического объединения.

5.3.При рассмотрении вопросов, затрагивающих тематику или интересы других методических объединений, на заседания необходимо приглашать их председателей (учителей).

6.Документация методического объединения

Для нормальной работы в методическом объединении должны быть следующие документы:

1. Положение о методическом объединении.

2. Анализ работы за прошедший год.

3. Тема методической работы, её цель, приоритетные направления и задачи на новый учебный год.

4. План работы М/О на текущий учебный год.

5. Банк данных об учителях М/О: количественный и качественный

состав (возраст, образование, специальность, преподаваемый предмет, общий стаж и педагогический, квалификационная категория, награды, звание, домашний телефон).

6. Сведения о темах самообразования учителей М/О.

7. Перспективный план аттестации учителей М/О.

9. Перспективный план повышения квалификации учителей М/О.

10. Календарно-тематическое планирование (по предмету, по индивидуальным, факультативным занятиям, кружкам по предмету).

11 План работы с молодыми и вновь прибывшими специалистами в М/О.

12. План проведения предметной недели

13. Протоколы заседаний М/О.

7.Права методического объединения

Методическое объединение имеет право:

* готовить предложения и рекомендовать учителей для повышения квалификационного разряда;

* выдвигать предложения об улучшении учебного процесса в школе;

* ставить вопрос о публикации материалов о передовом педагогическом опыте, накопленном в методическом объединении;

* ставить вопрос перед администрацией школы о поощрении учителей методического объединения за активное участие в экспериментальной деятельности;

* рекомендовать учителям различные формы повышения квалификации;

* обращаться за консультациями по проблемам учебной деятельности и воспитания учащихся к заместителям директора школы;

* вносить предложения по организации и содержанию аттестации учителей;

* выдвигать от методического объединения учителей для участия в конкурсах «Учитель года» и «Самый классный классный».

8.Контроль над деятельностью методического объединения

Контроль над деятельностью методических объединений осуществляется директором школы, его заместителями по учебно-воспитательной работе в соответствии с планами методической работы школы и внутришкольного контроля, утверждаемыми директором ОУ.

Срок действия документа – до обновления нормативно-правовой базы по данному направлению.