Информационная карта
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Чертковская средняя общеобразовательной школы №3 п. Чертково Ростовской области, имеющая положительный опыт введения и реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
I. Данные об общеобразовательном учреждении |
||
№ |
Параметры информации |
Содержание информации |
1.1. |
Полное наименование ОУ (в соответствии с уставом общеобразовательного учреждения) |
муниципальное бюджетное образовательное учреждение Чертковская средняя общеобразовательная школа № 3 |
1.2. |
Руководитель ОУ |
Кисляк Татьяна Сергеевна |
1.3. |
Адрес ОУ |
346000, Ростовская область, п. Чертково, ул. Октябрьская д.21-а |
1.4. |
Телефон, факс |
(886387)2-11-53,2-19-02,2-32-53 |
1.5. |
|
Kazachja3@yandex.ru |
1.6. |
Интернет сайт ОУ |
Kazachja3@yandex.ru |
1.7. |
Количество обучающихся в ОУ |
323 |
II. Характеристика положительного (инновационного) опыта введения и реализации ФГОС начального общего образования |
||
2.1. |
Автор (руководитель авторского коллектива) представляемого опыта, должность |
Богдашко Ольга Евгеньевна, учитель начальных классов, руководитель МО |
2.2. |
Тема представляемого опыта |
Модель организации внеурочной деятельности |
2.3. |
Область применения опыта. |
Создание условий для реализации внеурочной деятельности. - внеурочная деятельность (кружки; проектная деятельность; всеобучи для учащихся и родителей ). |
2.4. |
Сущность представляемого опыта. |
Внеурочная деятельность - важный момент в здоровьесберегающей деятельности.
Цель: создание условий для проявления и развития ребёнком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций. Задачи: осуществление взаимосвязи и преемственности общего и дополнительного образования; отработка механизма, обеспечивающий выбор учащимися внеурочных занятий в соответствии с их интересами и способностями, разработка модели организации внеурочной деятельности обучающихся, как части общего уклада школьной жизни; - определение критериев оценки эффективности воспитательных воздействий в рамках внеурочной деятельности и апробация разработанной модели в школе; Вторая половина дня – нет активных признаков переутомления, дети активны, с удовольствием занимаются.
Риски: отсутствие чётких механизмов включения внеурочной деятельности в основную образовательную программу.
Результативность данной работы проявляется в: возможности у учащихся заниматься разными видами деятельности, для всестороннего развития.
Достигнуты начальные результаты за счет: реализации внеурочной деятельности по всем предлагаемым направлениям: воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека; воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни; формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни; экологическое и эстетическое воспитание.
За счет чего они достигнуты: Результат совместной деятельности.
Сроки реализации:1-4 классы. |
2.5. |
Готовность ОУ к распространению опыта |
Наличие образовательных программ, использование информационных технологий. -Авторские разработки кружков: «Удивительный мир слов», «Основы православной культуры», «Доноведение», «Я –пешеход и пассажир», «Бисероплетение», «Гимнастика».
|
2.6. |
Возможные формы распространения опыта |
Выступления на МО, публикации ( на сайтах школ). |